12年國教時代的選校策略2011/03/15
親子天下雜誌《選擇中小學完全指南特刊》
教育部已經正式宣告，12年國教將從民國103年正式實施。換句話說，今年8月準備進國一的中學生，將是第一批進入「十二年國教世代」的孩子。如果未來70％的孩子不用考試就可以升公立高中高職，你現在還要汲汲營營的擠進明星學校學區嗎？
如果國中升學考試的緊箍咒被打開了，你還需要千里迢迢的搬家「移民」到遠方，只為了求得孩子有個「正常開放」的學習環境嗎？
這些問題目前都只是「假設」，沒有答案。因為改變不會馬上發生。從過去教改的經驗看來，103年只是「鳴槍起跑點」。要真正做到國中教學正常化，連帶小學的學習環境更多元健康，恐怕革命尚未成功，還有漫漫長路要走。但至少重視孩子學習環境的家長，都應該關注12年國教的進程與影響。在成績之外有更多可能的新時代裡，選擇學校，應該更重視孩子的需求、個性、特質，了解自己的價值觀，為孩子選擇適合的歸屬。
當選擇愈來愈多、愈來愈開放之際，也切記小心，不要讓孩子成為「逛學校（school shopping）」的受害者。國小特色化的發展已經非常明顯。
這次選校專刊中，主編李佩芬特別把各類型、科目優質學校，包括閱讀、教學、科學、資訊、藝術人文、體適能，乃至資優和特殊教育，以及體育、舞蹈、音樂、美術等，完整清楚的整理出公校的體系和脈絡；同時也介紹了非公校體系的理念學校、私立學校和自學。針對家長常見的焦慮和擔憂，請專家和有經驗的家長解惑、提供建議，希望能滿足家長讀者的需求。
比較遺憾的是，國中還是非常單一化，能夠提供的選擇極度貧乏。在長期被升學考試填鴨的教學體制裡，很難找到有「不同」理念、想法、課程設計的「供給」。不管公立或私立，學校氣氛、教學目標都只有成績導向這「一種選擇」。
雖然如此，我們還是很慶幸找到一些極度稀有的、有不同理念的中學。譬如堅持每週要給孩子兩堂社團課的嘉義民生國中，校長希望用社團讓孩子找到成績之外的舞台；新竹光武國中，推動「自然探索課程」，把學生帶出教室，教學生自己組裝單車、騎車環島教學，在實際的環境中驗證課本理論。
面對即將來臨的十二年國教「免試世代」，我們迫切呼籲國中要趕快加緊腳步，規劃更多元、特色化的學習課程與環境。當升學率不再是滿足家長的「唯一」指標、也不能成為教師教學的「績效表現」時；當少子化的壓力開始從小學湧向國中，供大於求的「買方市場」成形時，學校再也不能只憑掛著「恭賀多少人考上第一志願」的紅布條，就能吸引家長。換句話說，這也是國中的經營者絕對要注意的「生存危機」。
我們希望選校專刊能提供供需雙方更透明的資訊，讓學校往更好的方向辦學發展，也讓學生找到最適的選擇和歸屬。
引言摘自親子天下部落格
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